RISE Africa est une revue scientifique éditée par Africa Education Publishing House, basée à Yaoundé, au Cameroun. Son acronyme, RISE (Revue Internationale des Sciences de l’Éducation), traduit l’ambition de cette publication : documenter et analyser la recherche en éducation, en articulant la diachronie (l’évolution dans le temps) et la synchronie (les problématiques actuelles) au cœur du développement et de l’émergence du Cameroun et, plus largement, du continent africain.
La revue est publiée périodiquement et diffusée en version papier ainsi qu’en ligne. Afin de garantir sa visibilité et son accessibilité à l’échelle internationale, elle est identifiée par son numéro ISSN : 3105-5311. Les articles publiés font l’objet d’une évaluation rigoureuse en double aveugle, assurant la qualité scientifique et l’intégrité académique de chaque contribution.
RISE Africa s’adresse à un lectorat large composé de chercheurs, enseignants, formateurs et praticiens de l’éducation, du primaire au supérieur, dans les filières générales, techniques et professionnelles.
La mission première de RISE Africa est de mettre en lumière les défis éducatifs auxquels sont confrontés les acteurs africains et de valoriser leurs contributions au renouveau des sociétés. En diffusant aussi bien des pratiques innovantes que des réflexions théoriques, la revue se veut une plateforme d’échange, de dialogue et de diffusion des savoirs au service du développement éducatif et scientifique de l’Afrique.
Pour remplir cette mission, RISE Africa accueille des travaux issus de divers horizons disciplinaires, structurés autour de trois pôles de recherche :
- Sciences Humaines et Sociales
- Arts, Lettres et Cultures
- Sciences et Technologie
Chaque pôle est placé sous la responsabilité d’un directeur scientifique et d’une équipe de coordonnateurs, garants de la rigueur, de la pertinence et de l’expertise des publications.
Le coordonnateur général
Dr. Nama Didier